Résultats pour le mot-clés : "apprentissage (au travers) des langues"

La reliance comme épistémologie, le recyclage comme méthodologie, pour aborder la question du plurilinguisme dans l’enseignement-apprentissage

Dans cet article, je me propose de formuler une réponse à Li Wei qui argumente en faveur du translanguaging en tant que méthode/méthodologie pour aborder les phénomènes multilingues vécus par les locuteurs plurilingues. Je vais à la fois répondre à...

Lire la suite