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N°5 / 2025

PLURENSA (PLURilinguisme ENSeignement Apprentissage / Plurilingualism Teaching and Learning / Plurilingüismo Enseñanza Aprendizaje)

N°4 / 2024

Discours et mémoire. Dire la guerre civile d’Espagne et la Retirada en Espagne et en France

N°3 / 2023

VARIA

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N°8 — Soumission des articles avant le : 15/04/2026

Dire, écrire, représenter la Shoah, regard interdisciplinaire au XXIème siècle

Françoise FAVART, Jean-Paul DUFIET

Projet scientifique de transmission de la mémoire à travers le témoignage dans ses différentes formes et genres. Brève présentation À une époque où les textes et les témoignages, dans la multitude de leur généricité et de leurs formes abondent mais où la communication est éphémère, nous nous proposons de porter un regard interdisciplinaire sur les témoignages autour de la Shoah, plus seulement « afin que le monde sache » (Wieviorka 1998[1]), mais aussi pour garantir le maintien de la mémoire...

N°9 — Soumission des articles avant le : 09/03/2026

Francophones, francophonie et migrations. Aspects et enjeux linguistiques, didactiques, sociolinguistiques, méthodologiques et éthiques.

Justine DELEBARRE

La revue LHUMAINE lance un appel à contributions sur le thème de la migration au sein de l’espace francophone. Ce n°8 a pour objectif de réunir des travaux articulant les notions de francophonie et de migration dans une perspective linguistique, didactique et sociolinguistique tout en considérant les aspects méthodologiques et éthiques. Conformément à une approche complexe du réel (Morin, 2005), toutes les disciplines sont les bienvenues. Les regards sociologiques, philosophiques ou encore anthropologiques seront particulièrement appréciés. D’une part, l’Organisation Internationale...