Dernière parution

Humanités numériques et pensée complexe

Notre article s’articulera autour de deux axes. Tout d’abord, il sera question de montrer la pertinence d’articuler la pensée complexe (Edgar Morin) pour mieux appréhender ce qu’on a aujourd’hui coutume d’appeler « Humanités Numériques ». Celles-ci recoupent en effet aussi bien les réflexions portant sur le numérique comme comportements sociaux (réseaux sociaux, usages d’outils numériques…), comme outils (digitalisation de ces données, analyse de ces corpus…) que la technologisation de la société humaine sur un plan philosophique, économique et/ou écologique. Les...

Enjeux éthiques et transformations des pratiques enseignantes

Ce chapitre a pour objectif d’aborder la problématique de l’éthique dans sa mise en œuvre en contexte éducatif. Il s’agit là d’une problématique de recherche développée au sein du laboratoire LHUMAIN - Université Paul Valéry Montpellier 3, depuis sa création en janvier 2020. Plus particulièrement, ce texte s’intègre aux travaux de recherche menés par les membre de l’équipe 2 « Pratiques interactionnelles sociotechniques : dispositifs numériques et instruments » qui s’intéressent aux transformations de pratiques sociales, discursives associées à l’usage des technologies...

Discours scénographique : objets, cadres et scènes

Le présent travail, inscrit dans le cadre du programme de recherche SCENOSCOPE[1], aborde la scénographie en tant que dispositif dans lequel actions et interprétations sont travaillées dans une interaction entre proposition professionnelle et l’appropriation expérientielle (Veron et Levasseur, 1983), Il s’agit de questionner, dans cette perspective, les dispositifs scénographiques depuis leurs matérialités et leurs fonctionnements discursifs – leur scénodiscursivité – dans le cadre d’une approche en sciences du langage qui ne se limite pas à un propos verbo-centré et qui...

Humanités Numériques, Telecare et Interaction, lors de la pandémie : relations disciplinaires, adaptations méthodologiques, nouvelles analyses

Cet article va explorer les relations scientifiques produites par des enquêtes sur l’interaction, en relation aux pratiques et aux recherches médicales dans le domaine des Soins à Distance. Ce champ est étendu à toute la « chaîne de soins », incluant à la fois les professionnels de la santé et les profanes, comme les patients et les tiers aidant, sous le terme Telecare. Notre démarche s'insère dans la perspective des Humanités Numériques. Dans leur version qualitative et expérientielle, elles permettent l’interdisciplinarité et...

Recherches impliquées – La vulnérabilité en question à l’aune de la formation numérique

La vulnérabilité est une question au cœur de notre humanité, qu’elle soit physique ou psychologique. A l’ère du numérique et des technologies avancées, il semble que les outils proposés visent souvent à palier des vulnérabilités – des handicaps, par exemple. Plus récemment, des publics que l’on peut empiriquement qualifier de vulnérables comme les personnes détenues ou les publics migrants « bénéficient » du numérique. On peut cependant se demander si les choses sont si simples. Après une problématisation de la notion de vulnérabilité,...

Retour sur une thèse de doctorat

Dans chaque numéro, LHUMAINE propose à un jeune Docteur de l’Unité de Recherche L H U M A I N de faire connaître son travail de thèse à travers un article global dont le principal objectif est de valoriser ce travail doctoral. Pour ce premier numéro, Laurine Dalle, qui a soutenu en 2020, présente le fruit de sa réflexion.

François TADDEI

Une fois par an, la revue LHUMAINE a pour objectif de s'entretenir avec un chercheur de renom dont le travail ne s'inscrit pas forcément en Sciences du langage ou en Sciences Humaines et Sociales. Pour ce premier numéro, nous avons eu le plaisir de rencontrer François Taddei dans le parcours et le travail sont nourissants pour réfléchir en interdiciplinarité. Composée de deux parties, vous trouverez la permière transcrite ici-même et la seconde en vidéo sur la chaine YouTube de l'Unité...

François TADDEI, Et si nous ? Comment relever ensemble les défis du XXIème siècle ?

Marie-Sylvie POLI (2002). Le texte au musée : une approche sémiotique. Coll. Sémantiques. Éd. L'Harmattan.

L'ouvrage Le texte au musée : une approche sémiotique de Marie-Sylvie Poli offre aux champs de l'analyse du discours et des interactions un matériau riche et exploitable par les chercheurs dont les travaux portent sur l'analyse de l'exposition en tant que dispositif sémio-discursif et sur ses modalités de réception. Il apporte également aux concepteurs d'exposition des éléments d'approfondissement pour une meilleure connaissance de l'expérience de visite. Par une description minutieuse et plurielle des écrits de musée, il met en lumière les...